Posted in digikunst, Digitunnid, Informaatika, Uudised

Digitund: Kevad kutsub! Läheme nutivahendiga õue!

Kooliaasta viimases õpetajate digitunnis vaatasime, mida toredat saab digivahenditega õues teha. Praktiliste ülesannetena proovisime fotokollaaži loomist PicCollage äpiga ning mängisime läbi lühikese proovimängu Actionboundiga.


Tegevused ja mängud õues:

Pildistamine

  • Fotode abil loo jutustamine
  • Kollaaži koostamine
  • Aastaajale iseloomulike tunnuste otsimine
  • Taimede tundma õppimine

QR-koodi jaht

  • Peidetud koodide otsimine
  • Küsimustele vastamine
  • Vastustekaart või ristsõna

GPS-kunst

  • Looming nutivahendi abil
  • Liikumise mõõtmine

Interaktiivne mäng (Actionbound, Scoove)

  • Liikumine
  • Punktide otsimine
  • Küsimustele vastamine
  • Pildistamine
  • QR-koodi ülesanded
  • Heli salvestamine
  • Jpm

Pildistamine

  • Pildistamiseks kasutatakse nutivahendit
  • Valmis pilte saab jagada õpetajaga
    • Veebiaadressi või QR-koodi abil Padleti seinale
    • Bluetoothi abil õpetaja seadmesse
  • Kollaaž
    • PicCollage (äärmiselt lihtne äpp kollaažide koostamiseks)
    • PicsArt (väga hea editor ja kollaaži äpp, kahjuks oma headuses puupüsti reklaami täis)
  • Fotolugu
    • Quik (üks minu isiklikke lemmikuid, lihtne ja samas paindlik)
  • Padlet
    • Postitatakse fotod, lisatakse nimed, nimetused vmt
    • NB! Tasuta kontoga saab teha 5 Padleti tahvlit
padlet
Kuvatõmmis Padleti seinast
piccollage
PicCollage’i abil valminud fotokollaaž

QR-koodi loomine

Loomiseks vajalikke generaatoreid on palju. Mina soovitan näiteks QR Code Generator’it.

Vali:

  • text – tekstküsimuse tegemiseks
  • URL (veebilink) – mõnele veebilehele, nt Padleti seinale, suunamiseks
  • Kirjuta tekst või kleebi veebilink
  • Kopeeri pilt või vali download ja salvesta sobivas suuruses
  • Pildistamiseks kasutada QR-code reader äppi.
qr-koodiloomine
Kuvatõmmis QR-koodi loomise keskkonnast

GPS-kunst

  • Saab kasutada erinevaid äppe (nt Strava, Endomondo)
  • Liikumist alustades vajutatakse START ja äpp salvestab sinu liikumistrajektoori
  • Võib teha eeltööd ja panna paika millistes punktides tuleb liikuda
  • Punktid võib siduda mõne teemaga (nt vaadelda igas punktis mõnd taime vmt)
  • Võib lasta lastel ise nuputada ja katsetada mingi kujundi tegemist
  • Võib teha hästi lihtsa kujundi ja seda pärast klassis pliiatsitega täiendada
  • Meie koolitahvlites on Strava äpp, mis on seotud ühe gmaili-aadressiga (kõigi pildid salvestuvad ühte kohta ja saab soovi korral ka välja printida)
strava-naide
Näide Strava äpiga joonistatud pildist

Scoove

  • Interaktiivne mäng Loquizi loojatelt – LINK
  • Kõikide õpetajate tehtud küsimused on avalikud ja kõikidel on võimalus küsimusi võtta ühisest andmebaasist
  • Lihtne, mängija läheb brauseri ehk veebilehitseja kaudu mängu lehele
  • Vajab internetiühendust (ehk siis koolitahvlitega ei toimi, on vaja õpilaste seadmeid, millel oleks andmeside lubatud)
  • Beeta-versioon, esineb vigu, minul on esinenud tõrkeid Chrome’i brauseris ja mõnedes nutitelefonides
  • Soovitan kasutada suuremate õpilastega ja enne kindlasti ise testida
  • Kes tahab võib testida minu proovimängu: https://play.scoove.net/B192lDf2G

 

scoove-naide
Punktid Scoove mängus

Actionbound

  • Interaktiivne mänguloomise keskkond – LINK
  • Eeldab, et mängu loojal ehk õpetajal on konto
  • Väga palju võimalusi (valikvastused, järjestamine, vaba vastus, pildistamine, heli salvestamine) luua hästi põnev mäng!
  • Eriti tore on see, et mängimiseks on andmeside ehk siis Wi-Fi võrku vaja vaid mängu alguses ja lõpus, vahepeal piisab GPS-ist
  • Mängija läbib mängu kasutades Actionboundi äppi ja kooli tahvlites on äpp olemas
  • Proovi minu testmängu (5 küsimust + vahepunktid kooli vahetus ümbruses, ca 10-15 min): https://actionbound.com/bound/digitund14mai
  • Kõige värskem videoõpetus mängu tegemise kohta: https://youtu.be/fANRg4qaKTE (algus 33 minutil)
actionboudnaide
Actionbound nutitelefonis

 

Advertisements
Posted in Digiõpik, digikunst, Informaatika, Uudised

Digikunst 1. klassiga

Osalen TÜ koolitusel “Digiõpik I kooliastmele”, mille käigus tuli I kooliastme õpilastega ka reaalselt digiõpiku tunde läbi viia. Esimese klassiga tegime digikunsti ja joonistasime teemal “Kevademärgid”.

Tunni alguses istusid lapsed tahvli ees ning juhatasin tunni sisse lühikese aruteluga, millised märgid näitavad meile, et kevad on käes. Seejärel tutvustasin Paint 3D programmi kasutajaliidest: kus asuvad pintslid, kust saab värvi muuta jne. Seejärel istuti juba arvutite taha tööle. Joonistamine sujus kenasti. Kõige rohkem elevust tekitasid programmis olevad 3D-kujundid ja üsna mitmele tuli meelde tuletada, et pildil peab olema arusaadav, et tegu on kevadega.

Kui joonistused valmis, siis muutus klassiruum kunstisaaliks, õpilased käisid ringi ja uurisid üksteise töid. Lõpetuseks istusime taas tahvli ette ning arutlesime, millised erinevused on päris joonistamisel ja digitaalsel joonistamisel.

Digiõpiku leiab Tartu Ülikooli arvutiteaduse instituudi lehelt.

Posted in Antimatsioon, digikunst, Uudised

Animatsioonitunnid

Märtsis õppisime 3., 4. ja 8. klassiga, mis on animatsioon. Samuti võtsime animeerimise taas ette huviringilastega. Heino Parsi nimelisele animafestile saatsime kaks tööd: Stella ja Anni-Grete “Presidendivalmised” ja Marieli “President ilves ja rotid”.

Rääkisime paljujalgsetest loomadest vanadel koopamaalingutel, varjuteatrist ja huvitavatest optilistest mänguasjadest ning animatsiooni eri liikidest nagu lamenukkfilm, ümarnukkfilm ja piksillatsioon. Seejärel valmistati grupitööna nukud ja asuti juba ise animatsiooni filmima. 3. ja 4. klassi teemaks oli “Minu Eesti”, 8. klassi ülesanne oli lavastada mõni Eesti vanasõna.


4. klass


3. klass


8. klass


IKT-ring

(Osales Heino Parsi nim animatsioonifestivalil)

 

(Osales Heino Parsi nim animatsioonifestivalil)