Posted in Huvitegevuse blogi, Liitreaalsus, Nutitund igasse kooli!, Uudised

Liitreaalsus toob kooliellu põnevust

Liitreaalsus (ka rikastatud reaalsus; inglise keeles augmented reality, lühend AR) on reaalse keskkonna ja virtuaalse keskkonna kombineerimine.

Liitreaalsuse puhul kuvatakse otsepildis reaalse keskkonna “peale” arvuti genereeritud virtuaalsed objektid nii, et kasutajani jõudev pilt on virtuaalse ja reaalse keskkonna kombinatsioon.

Ühel päeval otsisin tehnoloogiaringi laste jaoks midagi põnevat ja komistasin kogemata LiveColoring liitreaalsuse äpi otsa ning sattusin suurde vaimustusse. Printisin kohe veebist ühe pildi välja, värvisin kiirelt ja katsetasin õpetajatetoas. Toimis! Rõõmsa näoga lõvilaps hakkas minu nutitelefoni ekraanil hüppenööriga keksima. Ka 2. klassi õpetaja sattus vaimustusse: “Kui palju sul neid pilte on? Äkki tuled meile klassijuhataja tundi?”. Mõeldud tehtud. Mõne aja pärast sammus õpetaja paarikümne värvimislehega 2. klassi tundi. Lapsed said ülesandeks pildid hästi korralikult ära värvida. Sellest, et need hiljem “ellu ärkavad” polnud neil esialgu aimugi.

Kui lastel pildid valmima hakkasid, läksin nutitelefoniga varustatult klassiruumi. Tahvelarvuteid meie koolil veel pole, kuid õnneks on mul üsna suure ekraaniga telefon ja see tegi oma tööd laitmatult. Paberilt ellu ärkavad pildid, tekitasid suurt elevust. Ja kui ma taipasin veel heli sisse lülitada, oli lusti kui palju ja igaüks sai vaadata, kuidas tema värvitud tegelane telefoniekraanil liikuma hakkas. Kes soovis, sai end koos liikuva joonistusega ka fotole jäädvustada.

Head ideed ei püsi salajas ja mul on juba kutse külastada ka 1. klassi tundi. Usun, et meil saab tore olema.

Pärast toredat kogemust 2. klassiga aga uurisin liitreaalsuse rakendusi edasi ja leidsin, et toredaid äppe on veelgi. Üheks selliseks on Quiver. Sarnaselt LiveColoring’iga võimaldab ka see pilte veebist välja printida ja paneb need siis rakenduse abil nutiseadme ekraanil liikuma. Ja nagu eelnevalgi äpil on ka sellel nii tasuta kui tasulisi pilte. Positiivne on see, et mõned neist on haridusliku sisuga.

Quiveri pildid läksid käiku eilses tehnoloogiaringi tunnis. Seletasin põgusalt, mis on liitreaalsus ja iga laps valis värvimiseks meelepärase pildi. Hiljem aga äratasime need minu tahvelarvuti abil ellu. Üks vahvamaid pilte oli purskav vulkaan. Teine tore avastus oli see, kui ühe lapse värvitud liblikad teise lapse joonistuse taustal edasi lendasid. Põnevust jagus nii 7- kui 13-aastasele.

Kolmas tore avastus oli rakendus Anatomy 4D, mis pakub küll vaid kaht pilti inimkehast, aga need on igal juhul uurimist väärt. Meie 4. klass õpib parasjagu organeid ja nii külastasin oma tahvelarvutiga ka nende tundi. Nii tuksuv süda kui kolmemõõtmeline inimkeha sai üksipulgi läbi uuritud. Äpp võimaldab erinevad südame osi või inimkeha elundkondi sisse ja välja lülitada. Mulle tegi rõõmu see, kuidas õpilased kaht nutiseadet sõbralikult üksteisega jagasid. Pärast pisikest kogemust liitreaalsusega jätkus tund traditsioonilisel viisil.

Advertisements